SOCRATES - Vlastní znalosti a zkušenosti jako vodítko pro přípravu na povolání a uplatnění se na trhu práce
Cíl projektu:
Hlavním cílem je hodnocení způsobů vedení a podpory učebních procesů s využitím vlastních znalostí a zkušeností samotných účastníků za účelem posílení jejich schopností začlenit se do pracovních procesů
Celkovým záměrem je podpora celoživotního vzdělávání jako obecné praxe s důrazem na neformální a informální vzdělávání. Společným cílem je zlepšování kvality vzdělávacího procesu zejména pro jeho samotné účastníky.
Cílová skupina:
studenti - účastníci aktivit: jak se naučit učit (studenti bez profesních zkušeností a připravujících se na povolání, ženy s malými dětmi, nezaměstnané, zdravotně postižené a starší lidi)
učitelé / lektoři / vzdělavatelé / poradci: jak vést, řídit, hodnotit a podporovat učební proces studentů co nejefektivněji
Obsah projektu:
Projekt se zaměřuje na individuální přístup v celoživotním vzdělávání beroucí v úvahu velkou rozmanitost učebních stylů, s cílem vybavit účastníky vzdělávacích aktivit nezbytnými znalostmi a dovednostmi pro výkon povolání v 21. století. Vychází se z faktu, že celoživotní vzdělávání představuje klíčový prostředek pro adaptaci lidí na dynamicky se měnící trh práce. Celkovým záměrem je podpora celoživotního vzdělávání jako obecné praxe s důrazem na neformální a informální vzdělávání
